Panorama da Educação EAD (educação a distância) no Brasil
INTRODUÇÃO
Este trabalho busca trazer ao leitor, o entendimento de como a Educação em EAD vem evoluindo nos últimos anos, e como esta evolução esta interligada a todo o desenvolvimento Tecnológico que o Brasil vem sofrendo nos últimos devido a introdução da internet e de ferramentas como : celulares, computadores de mão, e etc. Hoje cada individuo pode estar plugado a qualquer hora e a qualquer momento, onde e como desejar.
No mundo atual é comum você encontrar em uma sala de café, bibliotecas ou até em praças, pessoas com seus computadores se relacionando com outras, trabalhando , lendo notícias e por que não Estudando. Em um passado não muito distante, veríamos um estudante com uma série de livros na mão, cadernos e mochilas. Hoje apenas um equipamento é capaz de trazer a educação em suas mãos.
É neste contexto de desenvolvimento econômico e tecnológico que iremos apresentar o EAD do passado, presente e de um possível futuro.
HISTÓRICO
O ensino a distância tinha como peça chave de comunicação a correspondência, existem registros que datam de 1728, pelo professor de taquigrafia Cauleb Phillips, que escreveu ““ Toda pessoa da região, desejosa de aprender esta arte pode receber em sua casa, várias lições semanalmente e ser perfeitamente instruída, como as pessoas que vivem em Boston”. (LOBO NETO, 1995) - retirado do material de ensino Anhanguera, set/2011. Esta frase trás informações importantes , primeiro que por se tratar de um anuncio, buscava atingir o maior número de pessoas possíveis e de diferentes níveis econômicos , depois a oportunidade de se estudar em casa , tirando a imagem do professor físico em sala de aula . Por último a questão de ser semanal esta implícito, pois a prazos para execução de tarefas, já que a cada semana o assunto evolui e o aluno não pode ficar para trás.
Com o término da primeira guerra mundial, um grande número de pessoas estavam à procura de ensino e de aperfeiçoamento das comunicações, baseadas na correspondência, o desenvolvimento tecnológico fez com que cada vez mais, um maior número de usuários recebesse o beneficio da educação.
A segunda etapa do desenvolvimento do ensino, foi à introdução do rádio como meio de educação. Nos anos 60 e 70, passou-se a utilizar outros recursos como o áudio e o videocassete, radio e televisão e videotextos, mais recentemente os computadores.
O ensino no Brasil é marcado pelo rádio, já que o Instituto Educacional Brasileiro tinha sua atuação neste canal de comunicação. Aos que possuem 45 a 50 anos e lia gibis, devem lembrar das publicidades do Instituto, onde era possível montar e fazer manutenções em rádios. Em 70 a Fundação Roberto Marinho apresentou o Tele curso 2ª grau, lembraram...?
Apesar do sucesso nos cursos, a aceitação por parte do Governo não era entusiasmante, mas em 1996 é criada uma Lei n° 9.394/96, para regulamentar e oficializar o ensino EAD no Brasil, adequando assim o país ao desenvolvimento Tecnológico que acabara de chegar em 94, a Internet.
Agora era o momento da EAD alavancar sua aceitação e desenvolvimento no país, desta data para cá, muita coisa mudou no ensino a distância, e deverá mudar muito mais , pois a cada dia e momento é possível desenvolver melhores ferramentas de apoio, para uma maior qualidade no resultado final de ensino.
EVOLUÇÃO DO ENSINO A DISTÂNCIA NO BRASIL e ALGUNS NÚMEROS
No Brasil o ensino a distância, vem cada vez mais atingindo pessoas que nunca tiveram acesso a um estudo Superior, nos últimos anos , o país dividiu a renda de forma mais justa, fazendo com que as classes C, D e E tivessem mais amparo, isso auxiliou a população de baixa renda a ter mais acesso ao educação , pois a vontade de ter um cargo melhor e mais conhecimento para acompanhar o mercado exigente, são fatores que não podemos ignorar. O curso EAD entra neste contexto, como uma importante ferramenta de ensino para quem tem uma vida cada vez mais agitada e desenvolvendo assim, um novo grupo de alunos capazes de praticar cada vez mais o ensino a distância.
A lei nº 9394/96, previa e exigia atualização dos professores a partir de 2006, eles que estavam distantes da sala de aula, retornaram como alunos e tiveram que utilizar a ferramenta de ensino a distância .
A formatação do EAD foi dada entre 97 e 98, através de 2 decretos e mais uma portaria ( 2494 e 2561, portaria 301), o que fez com que o Ministério da Educação pudesse formatar e reunir um conjunto de procedimentos, que orientassem as instituições de como obter o credenciamento do curso de graduação em EAD pelo MEC.
Em 2001, o Conselho Nacional de Regulamentação, editou a resolução que disciplina a oferta de cursos, fixa e estabelece o que é necessário para seu reconhecimento pelo MEC, também neste ano, o Ministério da Educação, publica a portaria 2253, que permite que 20 % das horas dos cursos presenciais possam ser a distância. Em 2004 ela é atualizada pela portaria 4059.
Por fim o decreto de 2005, (publicado no Diário Oficial da União em 20 de dezembro), revoga os decretos 2494 e 2561,em 2007 ocorre algumas atualizações.
Segundo o Artigo 1º do Decreto Lei nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, que regulamenta a EaD no Brasil: “caracteriza-se a educação a distância como modalidade educacional” , a política / Leis da EAD, evoluiu nos últimos anos e isso esta contribuindo cada vez mais para o crescimento do número de matriculas nesta modalidade de ensino.
Cursos de Graduação e de Especialização vem crescendo e as Instituições construindo plataformas (TI) capazes de manter o aluno interessado e com capacidade de aprendizagem avançada.
Com as atualizações e melhorias em TI e na legislação, é possível se ver um incremento de alunos que passam a optar pelo ensino a distância. O gráfico mostra que em 2005, tínhamos 2,5 % dos alunos em EAD , em 2009 já temos 14,1 % um crescimento de 7 vezes aproximadamente . Neste período tivemos uma evolução também na classificação econômica das classes sociais no Brasil , como descrito abaixo: http://www.cdlvca.com.br/noticias/20110629_01.htm (acessado 17-09-2011)
Mobilidade social: a chegada das classes D / E
De 2005 a 2010, foi observado que a pirâmide da classificação econômica brasileira mudou. Neste período houve o aumento de 62% da classe C e a redução de 49% das classes DE. O que representa que 26 milhões de brasileiros deixaram as classes DE e alcançaram a classe C e outros 4 milhões conseguiram atingir as classes AB. Consequentemente houve também o aumento da renda média da população em todas as classes.
Em termos relativos, os dados impressionam também: em 2005, as classes AB e C juntas correspondiam a 49% da população; em 2010, elas somavam 74%.
O crescimento do poder aquisitivo, esta trazendo o consumismo das classes C, D e E, esse consumismo por bens como eletrodomésticos, roupas, computadores e celulares, junto vem o acesso a banda larga , com incentivos das operadores e do governo .
Com este cenário, a opção de voltar a estudar é bem vista , afinal é uma oportunidade de conquista de um novo cargo e maiores rendimentos. A reportagem acima, reforça esse pensamento onde o crescimento do poder aquisitivo vem de encontro com o aumento da participação do ensino a distância, esse fator aliado a legislação que regulamentou os cursos.
Com o corre corre do dia-a-dia, o ensino EAD torna-se ainda mais viável ao estudo, já que em qualquer lugar e hora o aluno pode estar plugado .
O ensino a distância deverá crescer muito nos próximos anos e de forma consistente, rompendo os preconceitos, cada vez mais teremos um crescimento Tecnológico, crescimento este que deve estar atento aos seguintes elementos :
Individual – O aluno terá que ser cada vez mais auto didático, deverá pesquisar, entender e desenvolver o conhecimento nos trabalhos a serem executados.
Por outro lado, ele deve estar preparado a dividir com os colegas esse conhecimento nos trabalhos conjuntos, esse pode ser o maior diferencial no aprendizado.
Tecnologia – a cada momento surgi algo novo , e ser capaz de utiliza-lo no estudo, é peça chave dos cursos a distância
Comunicação Bi-direcional – Será necessário mais que a apresentação do professor, é importante pesquisas e leituras de textos para que o aluno tenha um maior aproveitamento
Ter Corpo Docente preparado, espaço, material e Tecnologia adequada , com cursos credenciados e autorizado pelo MEC, o que contribui diretamente para fundamentar a EAD.
De um lado temos a melhor estruturação do ensino a distância e do outro, as crianças nascidas a partir dos anos 90 chamadas de geração Z, que possuem uma facilidade em lidar com toda essa tecnologia que o mundo atual possui, eles hoje ensinam aos pais como mexer em equipamentos , que antes deveria ser o inverso, isso fica claro no texto, “ Geração Z ensina os pais a usar tecnologia”- (//delas.ig.com.br/filhos/geração-z-ensina-os-pais-a-usar-tecnologia/n1597200611564.html), acesso 10-9-2011, temos
“..Como salienta o perito José Milagre, os ambientes virtuais são como “paisagens naturais” para os representantes da geração Z. Mas o fato de serem habilidosos manipuladores de ferramentas tecnológicas, não os torna capazes de lidar com tanta informação. “Eles precisam de educação digital,e quem pode proporcionar isso são os pais e educadores”, recomenda.”
CONCLUSÃO
Considero que as leis cada vez mais claras, direcionando o ensino e instituições sérias fazem com que alunos jovens e os acima dos 40 , tenha acesso ao ensino a distância, não basta apenas se ter muita tecnologia , mas essa evolução deve ser canalizada em prol de algo positivo e que seja capaz de despertar no aluno o interesse pelo estudo .
A portaria normativa 40 de 2007, conforme indicado no material de estudo , fortalece o conceito de um ensino de qualidade,. Nesta portaria foi criado o e-MEC, sistema eletrônico de fluxo de trabalho, gerenciamento do processo de credenciamento, avaliação e supervisão da educação superior no sistema federal de Educação. Foi possível tanto o cadastramento como avaliação das instituições, porém o mais importante é que neste ponto foi possível credenciar as instituições ao EAD, conforme as especificações diretivas.,ou seja , estamos criando leis de modo a consolidar de vez o ensino a distância no Brasil , estabelecendo uma séria de documentos , estruturas , capazes de oferecer ensino de boa qualidade aos alunos.
Portanto conforme demonstrado, a EAD vem evoluindo muito no Brasil, de um lado o MEC organizando, avaliando e credenciando as instituições e cursos, do outro lado os alunos que estão deixando de ter o preconceito quanto ao ensino e entendendo que a Tecnologia e estudo se bem utilizados podem contribuir com o ensino.
A EAD tem um futuro até o momento incerto, pela constante evolução que vem tendo, o ensino em sua parte presencial continuará sendo aplicado em alguns cursos , mas também teremos uma gama de cursos que o modo virtual será bem aceito.
As instituições estão simplesmente adaptando o ensino presencial ao ensino a distancia, isso torna o curso frio, com formulários , rotinas , e-mails , e outras já utilizam vídeos , slides, audiovisual e o Forum , ferramenta de interação onde os alunos podem compartilhar conhecimentos e evoluirem em suas discussões.
Termino aqui este trabalho, com trecho do texto de Luis Gomes, presidente da Associação Nacional dos Tutores da Educação a Distância , que reforça o que foi discutido: http://www.anated.org.br/seminario2011/inicio/ (acesso 21-09-2011)
“Todos nós que participamos da educação a distância (ead) estamos co-construindo as definições que esse setor estabelece. Aqui no Brasil o efetivo despertar para essa modalidade se comprova a cada dia por mais adesões, seja por meio de novos profissionais que iniciam o seu labor ou por investidores que pretendem entrar neste segmento, no mesmo momento em que as camadas mais cedentes de nossa sociedade já descobrem as inúmeras vantagens de se estudar de maneira flexível.” Luis Gomes, presidente da Associação Nacional dos Tutores da Educação a Distância
REFERÊNCIAS
• http://www.cdlvca.com.br/noticias/20110629_01.htm (acessado 17-09-2011)
• http://delas.ig.com.br/filhos/geracao-z-ensina-os-pais-a-usar-tecnologia/n1597200611564.html (acesso 22/09/11)
• http://www.abed.org.br/censoead/CensoEaDbr0809_portugues.pdf (acesso 23/09/11)
• http://www.educacaoadistancia.blog.br/numeros-da-educacaoa-distancia-no-brasil/ (acesso 23/09/11)
• Material de estudo Anhanguera – Fundamentos,políticas em EAD
